谷歌眼鏡自從上市以來,已經(jīng)應(yīng)用到消防,農(nóng)業(yè),建造業(yè),服務(wù)業(yè)等等不同的環(huán)境低下,而在過去一年里,美國有部分學(xué)校試行該產(chǎn)品,教師們也紛紛記錄在課堂使用谷歌眼鏡的經(jīng)歷。而在課堂上,谷歌眼鏡是否真的有價值,能夠體現(xiàn)出它的科技人文感呢?一起來看一下吧。
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2014-5-24 21:20 上傳
谷歌眼鏡最近才在美國正式推向大眾市場,但在過去一年里,有不少教育工作者參與谷歌的Explorer探索項目,在學(xué)校里試行該產(chǎn)品。他們表現(xiàn)出的熱情可以理解,不過其體驗也凸顯了學(xué)校在廣泛推行谷歌眼鏡之前需要解決的一些問題。 初看之下,該產(chǎn)品令人心動似乎不無理由。這么一款配置頭戴光學(xué)顯示器(OHMD)的可穿戴計算機擁有不勝其數(shù)的潛在用途。其中最激發(fā)興趣的可能性是,讓教師從學(xué)生的視角而聽課,同時也注視臺下的學(xué)生是否專心。 這似乎有著巨大的潛力。教師們將第一次能夠體會體會以學(xué)生身份上自己的課的感覺。而了解到學(xué)生弄懂了多少東西,何種教授方式可幫助他們理解,對于幫助教育工作者分析自己的實踐和教導(dǎo)上會有莫大的幫助。 Explorer教師記錄的活動包括:學(xué)生使用谷歌眼鏡制造視頻項目,看看學(xué)生們?nèi)绾螆?zhí)行任務(wù),利用該產(chǎn)品捕捉和記錄課堂的一些部分,用于日后的回顧和反思。
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2014-5-24 21:20 上傳
不少教師在通過博客來記錄使用谷歌眼鏡上課的經(jīng)歷。小學(xué)教師、365 Days of Glass博主瑪格麗特·鮑爾斯(Margaret A Powers)利用谷歌眼鏡來做各種各樣的事情,從記錄學(xué)生的舞蹈到解決數(shù)學(xué)問題?!皩τ诮處焷碚f,看到學(xué)生如何活動、如何回答即時的問題總是大有裨益?!彼龑懙馈?/font> 也有教師在使用谷歌眼鏡三周后得出結(jié)論稱,該設(shè)備雖然提升了教學(xué)的一些方面,但不見得有必要使用它。 盡管現(xiàn)在還是試行初期,但已有跡象顯示谷歌眼鏡可能會給課堂帶來不同。但也要承認(rèn),它目前的很多用途智能手機或者平板電腦也可以輕松實現(xiàn)。學(xué)生們現(xiàn)在可能熱衷于使用谷歌眼鏡,但它的新鮮感估計不久后就會褪去。 其實這里面還包含著很多的問題,例如價格過高,使用的情況等等的問題出現(xiàn),如何解決這些問題,如何將谷歌眼鏡更好的應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中去,這里面需要更多的推敲和討論。
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